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发展的。 发展就是新事物取代旧事物，然后不断积累量变直到达到一定的程度最后完成质变。 这看上去正确的，但回到实际我们会发现其实并非如此简单。 以学习为例，当我们学会了某些知识或技能理论上讲我们应当已经完成了质变，应当已经掌握了这种知识和技能。 但真实情况却并非如此，随着时间的变化、接触频率与记忆力等多方面的原因我们很有可能会忘记，进而退回到发生质变之前。 有人会说这也是质变，但这又远远不符合马哲对于质变的定义，因为马哲里的质变应该是发展，应该是越来越好的。 当然说这些并不是为了讨论世界唯物还是唯心，辩证还是形而上的问题。 说这些只是为了说明一点，世事万物反反复复，变化无常。 有时候...